Professores das Escolas do Campo de Ibirataia participam de formação do Projeto Cisternas em Ipiaú

 Projeto Cisternas fortalece educação e sustentabilidade no Médio Rio de Contas

O Projeto Cisternas, reconhecido internacionalmente por garantir água potável de qualidade a comunidades campesinas, segue ampliando seu impacto no Médio Rio de Contas. Mais do que assegurar o abastecimento contínuo de unidades escolares durante todo o ano letivo, a iniciativa tem se consolidado como instrumento de transformação social, fortalecendo a autonomia das escolas e promovendo práticas sustentáveis no campo.

Nesta etapa, o projeto reuniu professores de diversos municípios contemplados — entre eles Ibirataia, Ipiaú, Gongogi, Nova Ibiá e Barra do Rocha — em uma formação voltada para a compreensão da importância da tecnologia social das cisternas. Seguindo um cronograma de atividades pedagógicas, a capacitação enfatizou que, antes mesmo da construção da estrutura física, é fundamental que a comunidade escolar compreenda o valor do sistema, seu funcionamento e o papel que desempenha no cotidiano de estudantes e educadores.

O aprendizado proporcionado vai muito além do armazenamento de água. A proposta envolve a construção de conhecimentos voltados para a sustentabilidade, o uso consciente dos recursos naturais e o fortalecimento da autonomia das famílias e escolas do campo. Professores ressaltaram que a tecnologia das cisternas também estimula reflexões sobre convivência com o semiárido, preservação ambiental e responsabilidade social.

Como parte da formação, os educadores visitaram o Projeto ITAECO, no município de Itagi, uma iniciativa referência na preservação ambiental, reciclagem e recuperação de nascentes de rios e riachos. O contato direto com as ações realizadas no local reforçou a urgência da proteção dos recursos hídricos e ambientais, essenciais para a sobrevivência das futuras gerações.

Ao vivenciar essas experiências, os professores das Escolas do Campo fortalecem o compromisso de levar aos estudantes conhecimentos que ultrapassam a sala de aula. A partir dessas iniciativas, contribuem para a formação de cidadãos mais conscientes, críticos e participativos, preparados para enfrentar desafios ambientais e sociais com responsabilidade e protagonismo.